Часть работающих студентов действительно имеет законное право на сокращение рабочей недели, однако для этого необходимо соблюдение определенной процедуры: подать письменное заявление, предоставить справку из университета и согласовать вопрос с руководителем, рассказала изданию «Абзац» карьерный консультант Зулия Лоикова. Такой порядок помогает официально зафиксировать право работника на льготу и избежать недоразумений с работодателем.

Эксперт уточнила, что воспользоваться этим правом могут студенты, обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры или среднего профессионального образования, если эти программы имеют государственную аккредитацию. Важное условие — форма обучения должна быть заочной или очно-заочной, поскольку именно такие форматы чаще всего совмещаются с трудовой деятельностью. Это позволяет студентам уделять больше времени подготовке к экзаменам, выполнению учебных заданий и сдаче сессии без необходимости полностью уходить с работы.

При этом период освобождения от части рабочей нагрузки не является неоплачиваемым: за это время сотруднику начисляется 50% средней заработной платы. Однако закон устанавливает минимальную гарантию — выплата не может быть ниже минимального размера оплаты труда. Таким образом, мера поддерживает работающих студентов финансово и помогает им сочетать получение образования с профессиональной занятостью, не теряя стабильного дохода.

Эксперт уточнила, что право на сокращение рабочего времени предоставляется студенту заранее — на срок до 10 учебных месяцев, предшествующих началу государственной итоговой аттестации. Чтобы воспользоваться этой гарантией, обучающемуся необходимо подать заявление, после чего продолжительность рабочей недели уменьшается на 7 часов. Это позволяет совмещать работу с подготовкой к итоговым экзаменам и итоговой аттестации без чрезмерной нагрузки.

Как отметила Лоикова, порядок сокращения рабочего времени определяется по соглашению сторон и закрепляется в трудовом договоре. При этом уменьшение нагрузки может оформляться по-разному: либо сотруднику предоставляют один свободный от работы день в неделю, либо сокращают продолжительность рабочего дня в течение всей недели. Такой вариант дает возможность выбрать наиболее удобный режим в зависимости от графика учебы и особенностей работы.

Кроме того, аспиранты и ординаторы, которые учатся на последнем году, могут рассчитывать на один или два дополнительных свободных дня в неделю, однако без сохранения заработной платы. Если человек получает образование сразу в двух вузах, воспользоваться правом на сокращение рабочего времени он может только в одном из них. Таким образом, законодательство предусматривает разные формы поддержки обучающихся, но их применение зависит от статуса студента и конкретных условий обучения.

Переписанный текст:

Стоит отметить, что подобные гарантии и льготы предоставляются не во всех случаях, а только при соблюдении ряда условий. В частности, они действуют, если человек получает свое первое образование, а сама образовательная организация имеет государственную аккредитацию. Если аккредитации нет, возможность получения гарантий должна быть отдельно закреплена в трудовом или коллективном договоре, чтобы работник мог рассчитывать на поддержку со стороны работодателя.

Кроме того, студент должен успешно осваивать образовательную программу и не иметь академических задолженностей за предыдущий период обучения. Это требование позволяет подтвердить, что обучение проходит без нарушений и в соответствии с установленными правилами. При этом гарантии предоставляются исключительно по основному месту работы. На совместительство, подработку или иные дополнительные формы занятости они не распространяются, подчеркнула карьерный консультант.

Таким образом, право на дополнительные гарантии в период обучения зависит сразу от нескольких факторов: статуса образования, аккредитации учебного заведения, успешности освоения программы и формата трудовых отношений. Ранее депутаты Госдумы также выступили с инициативой изменить правила поступления в магистратуру, предложив закрепить в федеральных образовательных стандартах требования к соответствию профиля подготовки. По их мнению, это должно сделать систему поступления более прозрачной и логичной, а также повысить качество дальнейшего обучения.

В рамках обсуждаемого законопроекта Министерство науки и высшего образования РФ может получить полномочия по регулированию приема на программы магистратуры. Речь идет о возможности устанавливать ограничения, при которых поступать на такие направления смогут только те абитуриенты, чье предыдущее обучение на уровне бакалавриата было связано с соответствующим профилем подготовки. Такой подход, по сути, направлен на усиление преемственности между ступенями высшего образования и на более четкое соответствие между базовой и дальнейшей профессиональной подготовкой.

Подобная мера позволит сделать систему обучения более последовательной и логичной, особенно в тех случаях, когда магистратура предполагает углубленное изучение уже освоенной области знаний. Кроме того, это может помочь повысить качество подготовки специалистов, поскольку студенты будут приходить на программу с уже сформированной профильной базой. В то же время инициатива может затронуть и порядок выбора образовательной траектории, сделав его более строгим и структурированным.

Таким образом, законопроект фактически закрепляет за Минобрнауки РФ возможность определять, кто именно сможет поступать на отдельные магистерские направления, ориентируя их преимущественно на выпускников соответствующих бакалаврских программ. Это изменение отражает стремление к более точной настройке правил приема и к усилению связи между уровнем первоначального образования и последующим профессиональным развитием.