В 2024–2025 учебном году количество столичных учеников, посетивших предприятия ОЭЗ "Технополис Москва" в рамках проекта "Инженерный класс в московской школе", увеличилось до 1,4 тысячи, что почти в два раза больше, чем в предыдущем году, сообщил Анатолий Гарбузов, руководитель столичного департамента инвестиционной и промышленной политики.

Интерес к участию в проекте "Инженерный класс в московской школе" среди столичных школьников продолжает расти, и ОЭЗ "Технополис Москва" становится ключевым партнером этой инициативы уже в течение двух учебных лет. Сотрудничество с ОЭЗ позволяет организовывать промышленные экскурсии, которые помогают подросткам погрузиться в мир высоких технологий и инженерии, подчеркивает Гарбузов.

По словам Гарбузова, участие школьников в экскурсиях по предприятиям ОЭЗ "Технополис Москва" способствует не только расширению их знаний в области инженерии, но и вдохновляет на будущие карьерные достижения в инновационной сфере.

В настоящее время в программе участвуют более 15 крупных компаний, включая отечественных производителей микроэлектроники, фотоники и медицинских изделий, а также разработчиков аддитивных и IT-технологий. Экскурсии, проводимые в рамках программы, становятся все более популярными среди студентов и молодых специалистов, желающих погрузиться в реальную производственную среду и узнать больше о возможностях для своего профессионального развития.

Директор Института развития профильного обучения Московского городского педагогического университета Михаил Силантьев подчеркнул важность разработки специальных методических материалов для экскурсий. Эти материалы содержат ценную информацию о производственных процессах, инженерных специальностях, а также необходимых знаниях для будущих инженеров, которые могут стать частью команды компаний-партнеров.

Каждая компания, участвующая в программе, предоставляет участникам экскурсий уникальную возможность познакомиться с современными технологиями и инновациями, а также с профессионалами отрасли. Это способствует формированию у студентов ясного представления о том, какие компетенции им необходимо развивать для успешной карьеры в инженерной сфере.

Интерес московских школьников к олимпиадным сменам вырос почти на 70%, как сообщила ранее заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова. По ее словам, по итогам прошедшего учебного года олимпиадные смены посетили свыше 27 тысяч учеников, что свидетельствует о растущем интересе школьников к практическим заданиям и знаниям в области математики, физики, информатики и технологий современного производства.

После экскурсий ребята решают практико-ориентированные задания, которые помогают им убедиться в необходимости знания математики, физики, информатики и технологий современного производства в различных отраслях промышленности, подчеркнул Силантьев. Эти задания способствуют развитию у школьников навыков решения реальных проблем и подготовке к будущей профессиональной деятельности.

Школьники продолжают демонстрировать выдающиеся результаты, как отметила Ракова. На Всероссийской олимпиаде сборная Москвы завоевала рекордное количество наград – 1 863 диплома победителей и призеров, что подтверждает высокий уровень подготовки и мотивацию учащихся к достижению успеха в учебе и научных соревнованиях.

При изучении данной темы, важно также обратить внимание на следующие аспекты. Читайте также

Важно учитывать, что дополнительные исследования могут пролить свет на новые аспекты данной проблемы. Читайте также

Исследования показывают, что глубокое понимание темы может привести к новым открытиям и выводам. Читайте также

Таким образом, углубленное изучение данной темы может принести ценные знания и результаты. Читайте также